Отчет о родительском собрании на тему «Первые оценки»

Цель: познакомить родителей с критериями нормами оценок и как к ним относиться.

Присутствовали: Андриенко С.В., Салаткина Г.В., Власова А.А.

Повестка дня:

1. Объяснение системы оценивания во 2 классе.
2. Обсуждение текущего прогресса класса и отдельных учеников.
3. Анализ типичных трудностей, возникающих у второклассников в процессе обучения.
4. Роль родителей в поддержке учебной деятельности ребенка.
5. Рекомендации по совместной работе семьи и школы для повышения успеваемости.

На родительском собрании во втором классе, посвященном первым отметкам, обсуждались вопросы формирования позитивного отношения к учебным результатам. Важность поддержки ребенка и его усилий, а также роль родителей в процессе обучения.

Ключевые моменты включали: не ругать ребенка за плохие оценки, а сочувствовать ему и объяснять, что важны знания и умения; не заставлять ребенка выпрашивать оценки; поддерживать ребенка в его достижениях и создавать праздники по случаю успехов; при наличии сомнений в объективности оценки обсуждать ситуацию с учителем, а не обвинять других.

Основные тезисы собрания:

Правильное отношение к отметкам: родители должны понимать, что отметки – это не самоцель, а отражение процесса обучения и приобретения знаний.

Поддержка и мотивация: важно поддерживать ребенка, даже если его результаты невысоки, и отмечать даже небольшие победы над собой.

Важность усилий: необходимо объяснять ребенку, что важен не только результат, но и знания и умения, которые приобретаются в процессе упорного труда.

Взаимодействие с учителем: в случае сомнений в объективности оценки родителям стоит обратиться к учителю для выяснения ситуации, а не выражать сомнения вслух или обвинять других.

Позитивный настрой: необходимо создавать атмосферу, в которой ребенок не боится плохих отметок и стремится к знаниям.

Рекомендации для родителей:

Не ругайте ребенка: за плохие отметки.

Сочувствуйте: ребенку, если его труд не привел к высокому результату.

Демонстрируйте положительные результаты: своего труда, чтобы мотивировать ребенка.

Поддерживайте: ребенка в его успехах, устраивая праздники по случаю отличных отметок.

Не заставляйте: ребенка выпрашивать оценки.

При сомнениях: в объективности оценки обращайтесь в школу для выяснения ситуации.

В конце собрания родителям были розданы памятки «Рекомендации родителям».

Пакачакова Ю.В.