Госуслуги. Решаем вместе
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Международный волонтерский корпус. 80-ти летие Победы
О движении
Волонтёры Победы — это не флаги, не фирменный стиль, не громкие лозунги, а личная история каждого, чья память о вкладе его родных и близких в дело Великой Победы больше, чем просто память. Мы проводим всероссийские и международные акции, заботимся о ветеранах, помогаем в благоустройстве памятных мест, восстанавливаем историю семьи, популяризируем современные достижения России с помощью интересных форматов и не даем жителям всего мира забыть правдивую историю. Волонтёры Победы гордятся прошлым, ценят настоящее и смотрят в будущее!
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Нидымская основная школа – детский сад»
Эвенкийского муниципального района
Мероприятия учреждения
7 октября 2021 г.
Детский церебральный паралич (ДЦП) — это заболевание центральной нервной системы, при котором один или несколько участков мозга в результате кислородного голодания оказываются поражены и функционируют некорректно.
Этот день существует не для поздравлений и дарения подарков. Его цель состоит в том, чтобы привлечь внимание общества к проблемам людей с ДЦП, просветить его, ведь в большинстве случаев именно малая осведомленность о проблеме становится причиной агрессии.
Учащиеся нашей школы познакомились с презентацией.
Точная причина детского церебрального паралича еще не установлена, хотя врачи обсуждают этот вопрос уже на протяжении нескольких десятилетий.Этот дефект принято связывать не с одним единственным заболеванием, а с целым рядом расстройств.
ДЦП не передается по наследству, хотя ряд хронических заболеваний матери и может стать одним из множества факторов, повлиявших на ребенка, и бывает либо врожденным, либо приобретенным, когда в результате травмы вовремя или незадолго после родов мозг младенца оказывается поражен асфиксией.
Этот день существует не для поздравлений и дарения подарков. Его цель состоит в том, чтобы привлечь внимание общества к проблемам людей с ДЦП, просветить его, ведь в большинстве случаев именно малая осведомленность о проблеме становится причиной агрессии.
Учащиеся нашей школы познакомились с презентацией.
Точная причина детского церебрального паралича еще не установлена, хотя врачи обсуждают этот вопрос уже на протяжении нескольких десятилетий.Этот дефект принято связывать не с одним единственным заболеванием, а с целым рядом расстройств.
ДЦП не передается по наследству, хотя ряд хронических заболеваний матери и может стать одним из множества факторов, повлиявших на ребенка, и бывает либо врожденным, либо приобретенным, когда в результате травмы вовремя или незадолго после родов мозг младенца оказывается поражен асфиксией.
6 октября 2021 г.
Для учащихся 1-3 классов прошел библиотечный урок, знакомящий со структурой книги, с элементами книги. Ребята узнали, что такое: «обложка», «Переплёт», «суперобложка», «страницы», «корешок», «форзац», «титульный лист» «содержание», «оглавление», «иллюстрация», а так же чем каждая часть может им помочь, что при выборе книг нужно учитывать все ее элементы. Если в книге нет какого-либо элемента, то на помощь придет другой.
Дети узнали, какие бывают книги: книги – малышки, раскладушки, самоделки, игрушки. Полученные знания ребята закрепили, разгадав кроссворд «Элементы книги» .
Дети узнали, какие бывают книги: книги – малышки, раскладушки, самоделки, игрушки. Полученные знания ребята закрепили, разгадав кроссворд «Элементы книги» .
5 октября 2021 г.
В самом начале учебного дня 5 октября 2021 г в нашей школе на торжественной празднике учащиеся поздравили всех учителей с их профессиональным праздником. По традиции 5 октября стал днем самоуправления, учащиеся основного звена «примерили» роль учителя, также были учителями и родители п.Нидыма.
День самоуправления прошел без сбоев. Дисциплина была хорошая, нарушений режима работы школы не было.
День самоуправления прошел без сбоев. Дисциплина была хорошая, нарушений режима работы школы не было.
4 октября 2021 г.
04 октября 2021 года на уроке, приуроченном Дню гражданской обороны Российской Федерации, ученикам 2 – 9 классов была показана презентация как оказывать первую медицинскую помощь при переломах, обмороках, кровотечениях, химических отравлениях и т.д.
1 октября 2021 г.
Звучит приятная мелодия. Учитель начинает урок:
- Посмотрите какая красота вокруг нас. Мы видим красивую природу, летом слушаем пение птиц, можем попробовать на вкус спелую ароматную ягоду.
Зимой любуемся морозными узорами на окнах, видим, как блестит на солнце снег. Это все – окружающий мир.
Но есть и другой мир, благодаря ему мы радуемся, грустим, надеемся, испытываем наслаждения.
Предположите, дети, как называется этот мир?
Ответ – Это Духовный мир.
Учитель рассказала детям о нас в этом мире, о своем внутреннем мире.
Дети узнали, от чего зависит духовный мир, это – образование и от нравственных качествах, приобретенных в процессе всей жизни.
Дети вмести с учителем рассуждали на темы: «В чем проявляется духовность», «Как обрести духовность», «У кого духовный мир более развит».
На примере притчи о кувшине, провели эксперимент, где в сосуд погружали, камни, зерно и воду, тем самым определяли наполняемость сосуда.
Вывод, что же главное:
Камни – главное составляющее, дети, семья, друзья, здания.
Зерно – вещи, которые приятно иметь, но это на самое важное.
Вода – символизирует мелочи которых в жизни человека очень много.
Дети поняли, если сначала свою жизнь «наполнить» водой, то не останется на самое главное.
Вторая часть урока была посвящена музыкальным произведениям прошлого и настоящего.
С музыкой связано такое количество превращений, происшествий, путешествий и приключений, что даже скороговоркой за всю жизнь и не расскажешь. Музыка началась еще тогда, когда на Земле не было ни сел, ни городов.
Учитель под звуки «Мелодии» К.-В. Глюка рассказал о легенде «Орфей и Эвредика».
А вот кузница. Жарко дышат кузнечные мехи, раздувая огонь в горне.
Учителем была представлена для просмотра русская народная песня «Во кузнице».
Тема урока для изучения будет продолжена на следующем уроке. А сегодня мы вместе с детьми разучивали песню «Спасибо Вам, учителя», муз. Г. Струве, сл. В. Викторова.
Учитель музыки: Голод Ж.В.
- Посмотрите какая красота вокруг нас. Мы видим красивую природу, летом слушаем пение птиц, можем попробовать на вкус спелую ароматную ягоду.
Зимой любуемся морозными узорами на окнах, видим, как блестит на солнце снег. Это все – окружающий мир.
Но есть и другой мир, благодаря ему мы радуемся, грустим, надеемся, испытываем наслаждения.
Предположите, дети, как называется этот мир?
Ответ – Это Духовный мир.
Учитель рассказала детям о нас в этом мире, о своем внутреннем мире.
Дети узнали, от чего зависит духовный мир, это – образование и от нравственных качествах, приобретенных в процессе всей жизни.
Дети вмести с учителем рассуждали на темы: «В чем проявляется духовность», «Как обрести духовность», «У кого духовный мир более развит».
На примере притчи о кувшине, провели эксперимент, где в сосуд погружали, камни, зерно и воду, тем самым определяли наполняемость сосуда.
Вывод, что же главное:
Камни – главное составляющее, дети, семья, друзья, здания.
Зерно – вещи, которые приятно иметь, но это на самое важное.
Вода – символизирует мелочи которых в жизни человека очень много.
Дети поняли, если сначала свою жизнь «наполнить» водой, то не останется на самое главное.
Вторая часть урока была посвящена музыкальным произведениям прошлого и настоящего.
С музыкой связано такое количество превращений, происшествий, путешествий и приключений, что даже скороговоркой за всю жизнь и не расскажешь. Музыка началась еще тогда, когда на Земле не было ни сел, ни городов.
Учитель под звуки «Мелодии» К.-В. Глюка рассказал о легенде «Орфей и Эвредика».
А вот кузница. Жарко дышат кузнечные мехи, раздувая огонь в горне.
Учителем была представлена для просмотра русская народная песня «Во кузнице».
Тема урока для изучения будет продолжена на следующем уроке. А сегодня мы вместе с детьми разучивали песню «Спасибо Вам, учителя», муз. Г. Струве, сл. В. Викторова.
Учитель музыки: Голод Ж.В.