Мероприятия учреждения

Известно, что возможность успешного обучения учащихся зависит от их способностей успешно адаптироваться к изменениям условий обучения. Исследование адаптации учащихся в МКОУ НОШ-ДС относится к числу актуальных проблем психолого-педагогического сопровождения и школьной практики.
Смысл адаптационного периода в школе состоит в том, чтобы сделать естественный процесс адаптации более интенсивным. Все это подчеркивает необходимость создания системы работы по адаптации учащихся 5 классов к разным социальным условиям.
Каковы же задачи адаптационного периода?
Нужно помочь ребятам познакомиться с учителями, с новой учебной ситуацией.
В соответствие с программой адаптации учащихся проводятся мероприятия с учащимися, родителями и педагогами.
24.10.2022 г. было проведено внеклассное мероприятие с учащимися 5 класса – «Первый раз – в пятый класс!»
Занятие началось со знакомства. Каждый из учеников
Чтобы организовать команды, ученики по цепочке подошли к столу, каждый взял кусочек открытки. Задачей было найти учеников с фрагментами такой открытки и образовать команду.
Дети справились с заданием и таким образом были сформированы две команды- «Девчули» и «Парниши».
Второе задание связанно с числами. На доске были написаны числа. Все они связаны с нашей школой и конкретно с классом. За 3 минуты дети должны были написать, что они обозначают. С заданием дети справились, значение чисел были многозначны.
Конкурс «Откуда эти кадры?» По всем стенам класса расположены фотографии различных школьных помещений с номерами.
По сигналу учителя ученики группами ходили по классу, смотрели на фотографии, угадывали место и записывают ответ на листах возле номера фото.
Конкурс «Хороший ученик».
Педагог-психолог:
Чтобы хорошо учиться и соблюдать заповеди каждому ученику необходимо обладать определёнными качествами. Какими? Предлагаю каждой команде за 3 минуты написать качества хорошего ученика.
Команды оглашают свои качества.
- Все ли согласны, что таким должен быть хороший ученик?
- Как вы считаете все ли эти качества у вас есть?
- Каких качеств каждому из вас пока не хватает?
- Что нужно сделать чтобы они появились?
А для этого нужно работать над собой и воспитывать в себе эти качества.
Педагог-психолог и классный руководитель подвели итог:
Нам очень понравилось, как вы работали – дружно, весело, активно.
Ждем вас завтра в школу с хорошим настроением.

Педагог-психолог: Голод Ж.В.

Международный день школьных библиотек
Место проведения: кабинеты 9, 10

Дата проведения: 13.09.2022

Присутствовали: учащиеся 1-5 кл.
Цели:
- Познакомить обучающихся с историей праздника;
- вызвать к нему интерес; закрепить знания по детской литературе;
- развивать любовь к чтению;
- развивать коммуникативные навыки учащихся;

Задачи:
- повысить уровень мотивации к изучаемому предмету;
- способствовать развитию внимания и наблюдательности;
- расширять кругозор учащихся;

16 октября 2022 года исполнилось бы 60 лет гениальному академическому певцу Дмитрию Хворостовскому. В память о великом артисте в Нидымской основной школе – детский сад, в старших классах прошли уроки музыки, посвящённые жизни и творчеству исполнителя.
«Белый сибирский тигр» и «Сибирский экспресс» — так называли Хворостовского в зарубежной прессе за стремительность взлета на музыкальный Олимп и характерные седые волосы.
За свою жизнь певец дал множество концертов по всему миру, исполнил более тридцати оперных партий, его считали лучшим в мире Онегиным и Риголетто.
Хворостовский — звезда мировой оперной сцены, один из лучших баритонов современности, самый популярный российский оперный певец. Обладатель выдающейся техники бельканто, отличающейся мощным драматизмом и тонким психологизмом исполнения.
Имя Дмитрия Хворостовского навеки вписано в историю нашей страны. Он оставил неизгладимую память о себе, продолжая жить в душах миллионов поклонников. Певца помнят и любят, продолжают слушать и восхищаться его голосом.
Сибиряк, родившийся в 1962 году в Красноярске, Дмитрий Хворостовский был наделен талантом, невероятным голосом и харизмой. Начав профессиональную деятельность в Красноярском театре оперы и балета третьекурсником Красноярского института искусств, он за пять лет освоил репертуар, с легкостью пройдя путь от небольшой дебютной роли Вани Земнухова в опере Юлия Мейтуса «Молодая гвардия» к главным партиям в «Евгении Онегине» и «Иоланте» Чайковского, «Паяцах» Леонкавалло, «Риголетто» и «Травиате» Верди.
Хворостовский говорил: «Там, где кончается слово, и человек не в состоянии передать то, что чувствует и выражает, тогда начинается голос и пение. Чтобы человек запел по-настоящему, эмоционально, он должен подняться над реальностью, над землей».
Каждый выход на сцену великого артиста — это и есть воспарение над реальностью. Он затрагивал самые глубокие струны человеческой души, зажигал сердца своих слушателей музыкой, которую исполнял. Будь то оперные арии, романсы, лирические песни — все это Хворостовский пропускал через собственную душу. И душа его наполняла содержанием любое произведение.
Как говорил Дмитрий Хворостовский: «Я всегда вел и веду честную игру с жизнью. Та жизнь, которой довелось жить мне – мне она очень нравится. Жизнь … она прекрасная, но очень короткая…»
К сожалению, слова Маэстро оказались пророческими. Его жизнь оказалась обидно короткой, но при этом очень яркой и насыщенной творческими достижениями.
Где бы ни находился певец, в какой бы стране мира ни жил и работал, сердце его всецело принадлежало России. На мировых сценах он пропагандировал лучшее из русского музыкального наследия. А в России представлял мировое оперное искусство
Несмотря на свой феноменальный успех на Западе, певец всегда говорил: «В мире, где бы я ни выступал, моя миссия – быть русским артистом, петь русскую музыку».
Мы надеемся, что ещё много лет весь мир будет восторгаться голосом Хворостовского, ставшего в один ряд с лучшими отечественными и мировыми исполнителями.
Учитель музыки: Голод Ж.В.

В ходе общешкольного спортивного мероприятия было проведено 6 эстафет и 1 увлекательный конкурс на выявление творческих способностей учащихся. Учащиеся 2-6 классов были поделены на 2 команды:
1 – ая команда «Факел» и 2-ая команда «Вымпел».
Мероприятие прошло в соревновательной манере и дружественной спортивной атмосфере. В упорной борьбе победу одержала команда «Факел» и заняла I место. II место заняла команда «Вымпел».
Итог мероприятия: Главными итогами прошедшего спортивного мероприятие считаю следующее:
1. Дети узнали, о таком соревновании как «Казачий сполох» и какие спортивные дисциплины к ним относятся.
2. У учащихся сформировалось понятие «эстафета» и как правильно в них состязаться.
3. А также дети узнали, что из поражения можно сделать правильные выводы.

Учитель физической культуры: Тормозаков Василий Васильевич.

Всероссийская акция «АЛЛЕЯ ДРУЖБЫ», посвященной Дню народного единства в России 4 ноября, проводилась в школе с 25 сентября года по 17 октября 2022 года в два этапа.
Всего в акции приняло участие 40 человек, в том числе 32 обучающихся. Обучающимися совместно с родителями предстояло составить девизы о единении народов России.
Лучшие девизы о единении народов России, придуманные командами являются «Вы, ты, он, она и я – все единая страна», «Пока мы едины – мы непобедимы», «Мечтать, надо мечтать, детям единого племени! Есть воля и сила у нас, чтоб стать героями нашего времени!», «Россия – моя большая страна. И много народов здесь жило всегда. Но все мы едины и все мы дружны. Ведь вместе мы - будущее нашей страны!». По отзывам обучающихся акция им понравилась.
В целом, Всероссийская акция «АЛЛЕЯ ДРУЖБЫ», проведенная в предверии Дня народного единства в России прошла на высоком организационном уровне.