Госуслуги. Решаем вместе
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Международный волонтерский корпус. 80-ти летие Победы
О движении
Волонтёры Победы — это не флаги, не фирменный стиль, не громкие лозунги, а личная история каждого, чья память о вкладе его родных и близких в дело Великой Победы больше, чем просто память. Мы проводим всероссийские и международные акции, заботимся о ветеранах, помогаем в благоустройстве памятных мест, восстанавливаем историю семьи, популяризируем современные достижения России с помощью интересных форматов и не даем жителям всего мира забыть правдивую историю. Волонтёры Победы гордятся прошлым, ценят настоящее и смотрят в будущее!
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Нидымская основная школа – детский сад»
Эвенкийского муниципального района
Мероприятия учреждения
13 сентября 2019 г.
Началось мероприятие с Бухенвальдского набата, затем ученик 5 класса, Габдулхаев Николай читает стихи о войне. Далее на фоне музыки «Песня о сыне», ведущий Шаткин В.В рассказывает почему весь мир отмечает День памяти жертв фашизма именно 21 сентября,
что День памяти жертв фашизма отмечается не только отменой развлекательных мероприятий, торжеств, выпадающих на эту дату, но и посещением памятников, мемориалов, кладбищ.
Далее ведущий показывает презентацию, где рассказывается и показывается о преступлениях фашистов против мирных жителей: о сожжённой белорусской деревне Хатынь, блокаде Ленинграда, Холокосте, подвиге польского учителя, погибшего вместе с детьми в газовой камере.
Ученица 9 класса Мамймага Александра рассказывает о фашистских концентрационных лагерях.
Далее ведущий предлагает почтить память всех, кто погиб от рук фашистов стоя, минутой молчания.
Продолжая мероприятие, ведущий подчёркивает, что
в памяти у всего прогрессивного человечества никогда не должно стереться то, что принес с собой кровавый фашизм, и что переписать историю нельзя допустить.
Мы расплатились с той войной огромной страшной ценой, прошли через кромешный ад. Миллионы беззащитных людей замучены, расстреляны, задушены в газовых камерах фашистских концлагерей. Светом любви нашей, скорби нашей пусть озаряться имена павших героев.
В заключении ведущий призывает учащихся не забывать о тех горестных событиях, которые имели место быть в истории нашей страны. Будем же гордиться нашей родиной, могуществом и величием нашей страны - нашей России.
Все, присутствующие в зале исполняют песню «Катюша»
Мы надеемся, что сегодняшняя тема была для вас интересной и Вы узнали для себя много нового. Мы прощаемся с Вами, желаем удачи, до новых встреч.
Итог: данное мероприятие прошло интересно, дети слушали, переживали, пели песни. Мероприятие способствовало воспитанию сострадания к погибшим, гордости за свою родину, победившую фашизм, учащимся поняли, что жертвы были не напрасны, что сейчас своей жизнью мы обязаны героям, погибшим во имя победы над фашизмом, что необходимо помнить о жертвах фашизма. Данное мероприятие способствовало воспитанию у учащихся чувства патриотизма и любви к родине.
что День памяти жертв фашизма отмечается не только отменой развлекательных мероприятий, торжеств, выпадающих на эту дату, но и посещением памятников, мемориалов, кладбищ.
Далее ведущий показывает презентацию, где рассказывается и показывается о преступлениях фашистов против мирных жителей: о сожжённой белорусской деревне Хатынь, блокаде Ленинграда, Холокосте, подвиге польского учителя, погибшего вместе с детьми в газовой камере.
Ученица 9 класса Мамймага Александра рассказывает о фашистских концентрационных лагерях.
Далее ведущий предлагает почтить память всех, кто погиб от рук фашистов стоя, минутой молчания.
Продолжая мероприятие, ведущий подчёркивает, что
в памяти у всего прогрессивного человечества никогда не должно стереться то, что принес с собой кровавый фашизм, и что переписать историю нельзя допустить.
Мы расплатились с той войной огромной страшной ценой, прошли через кромешный ад. Миллионы беззащитных людей замучены, расстреляны, задушены в газовых камерах фашистских концлагерей. Светом любви нашей, скорби нашей пусть озаряться имена павших героев.
В заключении ведущий призывает учащихся не забывать о тех горестных событиях, которые имели место быть в истории нашей страны. Будем же гордиться нашей родиной, могуществом и величием нашей страны - нашей России.
Все, присутствующие в зале исполняют песню «Катюша»
Мы надеемся, что сегодняшняя тема была для вас интересной и Вы узнали для себя много нового. Мы прощаемся с Вами, желаем удачи, до новых встреч.
Итог: данное мероприятие прошло интересно, дети слушали, переживали, пели песни. Мероприятие способствовало воспитанию сострадания к погибшим, гордости за свою родину, победившую фашизм, учащимся поняли, что жертвы были не напрасны, что сейчас своей жизнью мы обязаны героям, погибшим во имя победы над фашизмом, что необходимо помнить о жертвах фашизма. Данное мероприятие способствовало воспитанию у учащихся чувства патриотизма и любви к родине.
9 сентября 2019 г.
Взр.- 4 чел.
8 сентября весь мир отмечает Международный день грамотности. Этому дню было посвящено мероприятие, в котором приняли участие учащиеся школы с 6 по 9 класс, педагоги.
Игра-квест началась словами из стихотворения «Выучи русский язык»:
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре –
Выучи русский язык!
Он твой наставник великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познания кручи-
Выучи русский язык!
К участию были приглашены дети и взрослые в помощь им.
Каждой команде предлагалось по 9 слов, в которых необходимо было расставить ударения.
В задании №2 дети выбирали правильные словосочетания из предложенного списка, а болельщики предлагали объяснение и исправление одного неправильного словосочетания (балл присуждался команде).
Третье задании помогло определить, насколько дети знают этимологию слов (т.е. их происхождение)..
Четвёртое задание: «Закончи пословицу».
Пятое задание: дети должны были из предложенных слов образовать формы имен существительных
Задание 6: дети определяли, сколько глаголов в четверостишии Э. Успенского?
Только мама за порог,
Малыши с кровати скок,
Стулья хвать, подушки хвать
И давай воевать!
Задание 7: дети показывали на портрете девушки в полный рост части тела, заменив устаревшие слова современными.
В последнем задание (8) нужно было правильно ответить на вопросы о самом коротком слове в русском языке, состоящем из одной буквы и о 2 самых «длинных» словах в русском языке, состоящих из 24 букв.
Победитель не был выявлен, т. к. каждый из участников допустил ошибки.
Завершилось мероприятие словами поэта В. Шефнера об удивительной силе, который очень ярко сказал в своем стихотворении «Слова»:
Много слов на земле. Есть дневные слова,
В них весеннего неба сквозит синева.
Есть слова словно раны, слова словно суд,-
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.
Но слова всем словам в языке у нас есть:
Слова «Родина, верность, свобода и честь».
Пусть разменной монетой не служат они,-
Золотым эталоном их в сердце храни,
И не делай их слугами в мелком быту
8 сентября весь мир отмечает Международный день грамотности. Этому дню было посвящено мероприятие, в котором приняли участие учащиеся школы с 6 по 9 класс, педагоги.
Игра-квест началась словами из стихотворения «Выучи русский язык»:
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре –
Выучи русский язык!
Он твой наставник великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познания кручи-
Выучи русский язык!
К участию были приглашены дети и взрослые в помощь им.
Каждой команде предлагалось по 9 слов, в которых необходимо было расставить ударения.
В задании №2 дети выбирали правильные словосочетания из предложенного списка, а болельщики предлагали объяснение и исправление одного неправильного словосочетания (балл присуждался команде).
Третье задании помогло определить, насколько дети знают этимологию слов (т.е. их происхождение)..
Четвёртое задание: «Закончи пословицу».
Пятое задание: дети должны были из предложенных слов образовать формы имен существительных
Задание 6: дети определяли, сколько глаголов в четверостишии Э. Успенского?
Только мама за порог,
Малыши с кровати скок,
Стулья хвать, подушки хвать
И давай воевать!
Задание 7: дети показывали на портрете девушки в полный рост части тела, заменив устаревшие слова современными.
В последнем задание (8) нужно было правильно ответить на вопросы о самом коротком слове в русском языке, состоящем из одной буквы и о 2 самых «длинных» словах в русском языке, состоящих из 24 букв.
Победитель не был выявлен, т. к. каждый из участников допустил ошибки.
Завершилось мероприятие словами поэта В. Шефнера об удивительной силе, который очень ярко сказал в своем стихотворении «Слова»:
Много слов на земле. Есть дневные слова,
В них весеннего неба сквозит синева.
Есть слова словно раны, слова словно суд,-
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.
Но слова всем словам в языке у нас есть:
Слова «Родина, верность, свобода и честь».
Пусть разменной монетой не служат они,-
Золотым эталоном их в сердце храни,
И не делай их слугами в мелком быту
6 сентября 2019 г.
Началось мероприятие с вступительного слова ведущего, Шаткина В.В., в котором он озвучил название, цели и задачи данного мероприятия. «2й ведущий мероприятия, Городилова Э.А, обьявляет начало игры. «Далее ребята выбирают 2 команды, состоящие из представителей разных профессий: врача, географа, биолога, сотрудника МЧС, инженера, психолога, которые уселись в салон самолёта, пристегнулись и приступили к взлёту. Но внезапно произошло непредвиденное, отказал двигатель самолёта. Самолёт совершил аварийную посадку в тропическом лесу. К, счастью, никто серьёзно не пострадал, не считая переломов и порезов. Необходимо оказать 1ю помощь, начались конкурсы :
1. «Оказание 1й медицинской помощи».Презентация профессии врача-травмотолога.
2. «Добываем огонь и воду».
3. «Сьедобное-несъедобное», конкурс блюд из даров леса.
4. «Строим жилище», проект жилища в лесу.
5. «Прокладываем маршрут», определение азимута, расстояния и направления по карте.
6. «Как передвигаться в джунглях?»
7 «Обеспечение безопасности», тест от сотрудника МЧС «Как выжить в лесу?»
8.»Соревнования психологов команд»
В конце мероприятия жюри подвело итоги, были розданы буклеты и все вместе спели песню»: «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».В результате счёт равный победили обе команды. А Габдулхаев Коля занял личное 1 место в конкурсе блюд.
4. Итог: мероприятие прошло с пользой, интересно, весело, все принимали активное участие. Ребята обобщили знания по правилам поведения в экстремальных ситуациях, научились определять наиболее эффективные способы достижения результата, договариваться о ролях в совместной деятельности, работать в команде.
Сформировали умения, необходимые в экстренных ситуациях: не паниковать, находить выход из сложившейся ситуации, действовать по обстоятельствам. углубили знания о профессии врача-травматолога, сформировали коммуникативные навыки, развили интеллектуальные умения -сравнивать, обобщать, классифицировать, объяснять, поэтому данное мероприятие своих целей достигло.
1. «Оказание 1й медицинской помощи».Презентация профессии врача-травмотолога.
2. «Добываем огонь и воду».
3. «Сьедобное-несъедобное», конкурс блюд из даров леса.
4. «Строим жилище», проект жилища в лесу.
5. «Прокладываем маршрут», определение азимута, расстояния и направления по карте.
6. «Как передвигаться в джунглях?»
7 «Обеспечение безопасности», тест от сотрудника МЧС «Как выжить в лесу?»
8.»Соревнования психологов команд»
В конце мероприятия жюри подвело итоги, были розданы буклеты и все вместе спели песню»: «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».В результате счёт равный победили обе команды. А Габдулхаев Коля занял личное 1 место в конкурсе блюд.
4. Итог: мероприятие прошло с пользой, интересно, весело, все принимали активное участие. Ребята обобщили знания по правилам поведения в экстремальных ситуациях, научились определять наиболее эффективные способы достижения результата, договариваться о ролях в совместной деятельности, работать в команде.
Сформировали умения, необходимые в экстренных ситуациях: не паниковать, находить выход из сложившейся ситуации, действовать по обстоятельствам. углубили знания о профессии врача-травматолога, сформировали коммуникативные навыки, развили интеллектуальные умения -сравнивать, обобщать, классифицировать, объяснять, поэтому данное мероприятие своих целей достигло.
5 сентября 2019 г.
Госинспекторами Туринского инспекторского участка ГИМС Левкову Р.С. и Ковалевой И.Ю. была проведена профилактическая беседа с учащимися начального и основного звена МКОУ НОШ ЭМР на тему: «Правила поведения на водных объектах в осенний период». Присутствовало 40 учеников
4 сентября 2019 г.
В период с3 по 4 сентября в МКОУ НОШ ЭМР прошли мероприятия, посвященные памяти жертв террористических атак