Мероприятия учреждения

Классный час прошел в форме интерактивной игры. Вместе с детьми отправились в путешествие, в страну «ЗАКОНИЯ». На пути нам встречались города «МОЖНО» и города «НЕЛЬЗЯ».
Дети отвечали на предложенные вопросы:
Конституция Российской Федерации – это основной закон нашего государства, который закрепляет права и свободы человека и гражданина, столицу государства и государственную символику.
Конвенция — это международный юридический документ, признающий все права человека в отношении детей от 0 до 18 лет. Конвенция принята 20 ноября 1989 года. На территории нашей страны Конвенция о правах ребенка вступила в законную силу 15 сентября 1990 года. Это значит, что наше государство должно соблюдать все положения данной Конвенции.
Остановка в городе «МОИ ПРАВА» - дети с интересом рассмотрели и прокомментировали как они понимают свои права. В городе «МОИ ОБЯЗАННОСТИ» - все в один голос ответили: Обязанность – это то, что подлежит выполнению.
Рассмотрели и обсудили несколько ситуаций из жизни детей и каждый высказал свои доводы, как надо поступать в предложенных ситуациях.
Подведя итоги – было принято одно единое решение:
ЗНАЙ СВОИ ПРАВА – УВАЖАЙ ЧУЖИЕ!

Классный руководитель Голод Ж.В.

Место проведения: учебный класс
Дата проведения: 12.11.2020 г.
Информация об участниках: учащиеся 5- 8 классы

Цели:
1.Обсуждение проблемы преследования в Интернете, знакомство учащихся с опасностями, которые подстерегают их в Сети.
2. Обсуждение мер по профилактике правонарушений в сети, правилам общения в виртуальном пространстве.
3. Воспитание цифровой культуры взаимодействия в интернете среди детей и подростков.
4. Предупреждение конфликтных ситуаций, порождающих детскую жестокость.
5. Воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни.
6.Формирование общечеловеческих норм гуманистической морали, христианского поведения, культуры общения.

В рамках всемирного дня безопасности в интернете били проведены беседы с учащимися 5, 6, 8 классов по одному из виду агрессии в сети интернет. Беседы состояли с двух блоков. Вводный блок информации «Что такое кибербуллинг» носили ознакомительный характер, и познакомили их с основными понятиями и об ответственности за такие правонарушение. Вторая часть состояла из упражнений по противостоянию кибербулинга, и просмотра видеороликов "Иван Мулин специально для проекта Травли NET", правда о социальных сетях. В конце беседы ученики ознакомились с контактами, куда можно обратится если в вашу сторону идет агрессия.
Учитель _________ Андриенко А.В.

Мероприятие началось с сообщения темы. Оно сопровождалось презентацией. Презентация очень заинтересовала учащихся. Они с интересом и внимательно слушали учителя.
Вначале вспомнили права и обязанности школьника. Говорили о важных документах , которые защищают права детей. Каждый человек является членом общества, в котором он живет. В каждом обществе есть свои права и обязанности, которые обязательны для каждого члена общества.
Затем была проведена правовая игра между 8 и 9 классами. Дети решали ситуационные задачи, выполняли конкурс «Права и обязанности», работали над кроссвордом, были загадки и задачки, с которыми дети с интересом решали.
В конце мероприятия были подведены итоги правовой игры. Учащиеся сделали для себя выводы. Работали активно с интересом.

Отчет выполнила:
Учитель истории и обществознания: Сагалакова Т.С.

Для учащихся 5 класса (5 чел.) прошло занятие по информационной культуре " О книге и библиотеке. Структура книги".
Вначале дети вспомнили правила поведения в библиотеке и правилами пользования книгами. Затем при помощи представленной презентации дети познакомились с элементами книги. Каждому из них были розданы книги и дети находили на практике элементы книги. Ребята ответили на вопросы, заданные библиотекарем, тем самым закрепив полученные знания.
В заключении библиотекарь Токарева И.К. каждому из детей на память вручила памятки "Элементы книг".
Мероприятие прошло с соблюдением мер по профилактике и распространению COVID-19.
Педагог-библиотекарь: И.К.Токарева

В ходе занятий, бесед, ребята вспомнили историю создания компьютера, что такое интернет, польза и вред интернета, играли в игры «Сеть», «Вирус», смотрели видео «Безопасный интернет».
Сегодня все больше и больше компьютеров подключаются к работе в сети Интернет. При этом все большее распространение получает подключение по высокоскоростным каналам, как на работе и в школах, так и дома. Все большее количество детей получает возможность работать в Интернет.
Также в ходе дискуссий учащиеся выели для себя правила, которые он должен знать»:
- Всегда спрашивай родителей о незнакомых вещах, о которых узнаешь в
Интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет.
- Прежде чем начать дружить с кем-то в Интернете спроси у родителей, как
безопасно общаться.
- Никогда не рассказывай о себе незнакомым людям. Где ты живешь, учишься и номер твоего телефона, должны знать только родители и
друзья.
- Никогда не отправляй свои фотографии людям, которых не знаешь лично.
Компьютерный друг мог говорить о себе неправду. Ты ведь не хочешь, чтобы у незнакомого человека была твоя фотография, с которой он сможет сделать все, что захочет.
- Не встречайся с людьми, с которыми познакомился в Интернете, без родителей. Многие люди выдают себя не за тех, кем являются на самом деле.
- Общаясь в Интернете, будь дружелюбен с другими. Не пиши грубых слов
- читать грубости так же неприятно, как и слышать. Ты можешь нечаянно
обидеть человека.
- Если тебя кто-то расстроил или обидел, обязательно расскажи об этом
родителям.

Учитель _________ Андриенко А.В.